10 junio, 2016

El PPC acusa a la Generalitat de incumplir la normativa estatal básica en materia educativa “a sabiendas”



La diputada del Partido Popular Catalán y portavoz de educación, Maria José García Cuevas, ha manifestado su preocupación ante  el hecho de que la Generalitat de Cataluña esté incumpliendo la normativa estatal básica en materia educativa “a sabiendas”, motivo por el que, recientemente, el Ministerio de Educación ha remitido a la Consejería de Educación un requerimiento para que proceda a modificar la regulación realizada  de la evaluación final de etapa de la Educación Primaria, conforme a lo establecido en la normativa básica estatal.

García Cuevas ha advertido a la consellera de educación, Meritxell Ruiz, que “el no cumplimiento, a sabiendas, de la normativa básica estatal supone una insumisión y un grave ataque al Estado de Derecho” ya que toda Ley es de obligado cumplimiento en un sistema democrático, y se ha lamentado de que el Govern esté dando este nefasto ejemplo a nuestros jóvenes: “este incumplimiento sienta un peligroso precedente que nunca se había dado en nuestra democracia,” ha manifestado la portavoz popular.

La normativa estatal básica incumplida por la Generaltiat afecta a la regulación que sobre las pruebas finales de evaluación de Educación Primaria establece la LOMCE. Según ha recordado la portavoz popular,  estas pruebas son un instrumento de mejora del sistema educativo al ofrecer información a los alumnos, a las familias, a los centros, a los profesores  y a la administración sobre aspectos fundamentales como el desempeño educativo, eficacia de los planes de enseñanza y aprendizaje, necesidades de recursos adicionales y planes de mejora, etc. En este punto, García Cuevas insta a la consellera a responder “¿cuál de estos objetivos no es compartido por el Govern y justifica que Catalunya no respete la normativa básica del Estado?”. Según palabras de Mª José García Cuevas el que la Generalitat de Cataluña no respete la normativa básica estatal en lo que respecta a la regularización de estas pruebas finales de evaluación de Educación Primaria “supondrá que las Administraciones Educativas tendrán mayores dificultades para evaluar el éxito o el fracaso de sus políticas educativas, adoptar medidas de mejora y dotar de recursos adicionales a aquellos centros que lo requieran, lo cual, además de suponer una clara desventaja para los alumnos catalanes, provocará que el sistema educativo y el país en general sufran un empobrecimiento”.

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